Els coneixements es presenten de manera gradual i s'utilitzen esquemes didàctics que faciliten la comprensió i la deducció, per part de l'estudiant, de les patologies i les síndromes, evitant memoritzacions innecessàries, alhora que permeten posteriorment l'actuació clínica sobre la base de conceptes perfectament assimilats.

L'estudiant realitza les pràctiques clíniques totalment tutoritzat/da, i amb pacients reals.